Еще 30 новых "Точек роста" к концу этого года появятся в школах Архангельской области

Доступность новых технологий и оборудования для школьников региона - это вопрос их развития. И "Точки роста" играют в этом большую роль. Плюс - выбор профессионального пути.

Ольга Давыдова, участник форума, учитель технологии в Шеговарской средней школе, Шенкурский район:

"Квадрокоптеры изучаем, 3D моделирование, робототехника ребятам очень интересна. Есть дополнительное образование, где они тоже занимаются. И на уроках технологии также по "Точке роста" составляем проекты. Работаем по этому".

Первые "Точки роста" появились в регионе более четырех лет назад. Изначально они были ориентированы на развитие технического творчества. Однако сейчас задачи стоят более масштабные. Это и изучение всех школьных дисциплин с применением цифровых технологий и повышение качества преподавания точных наук и информатики.

Юлия Ковалева, заместитель министра образования Архангельской области:

"У нас начиная с 2019 года в рамках проекта "Образование" создано 125 "Точек роста", они сегодня уже функционируют. В этом году мы создаем еще 30 "Точек роста". И на первом таком практическом, объединяющем все "Точки роста", методическом семинаре будут представлять свой опыт".

Участники обсудили опыт работы "Точек роста", вопросы методического сопровождения и выявления одаренных детей. Способных детей надо поддерживать, помогать продвигать их идеи.

Евгения Уральская, начальник управления регионального сопровождения проектной деятельности ФГАУ "Центр просветительских инициатив", Москва:

"Очень хотелось бы, чтобы каждая "Точка роста", каждая образовательная организация, где "Точки роста" есть, они не просто рассказывали о том, какие они замечательные, они еще и хвалились своими успехами. Чтобы в том числе и мы, как федеральные операторы, могли найти каких-то деток изюминку в ваших, каких-то звездочек, которых мы потом готовы подсветить на федеральном уровне".

Всего в школах России за минувшие несколько лет было открыто 14 тысяч "Точек роста", и работа будет продолжена. В Год педагога и наставника появится еще более трех тысяч таких центров.