Освоить удалённые форматы во время пандемии пришлось педагогам и воспитанникам музыкальных и художественных школ

С французским вальсом на Архангельском конкурсе Алексей занял первое место, на Северодвинском — третье. Говорит, времени на подготовку было больше, а волнения меньше.

Алексей Вальков, ученик по классу аккордеона музыкальной школы «Классика»:

— Во время пандемии я занимался дома, отрабатывал все, присылал видео своему учителю, получал замечания, что надо исправить.

Домристка Евгения Соболева — победитель городского и серебряный призер регионального конкурса исполнителей на народных инструментах. В год пандемии юные музыканты записывали свои выступления на видео и для того, чтобы получить итоговую оценку по специальности. У Жени по домре пятерка.

Евгения Соболева, ученица по классу домры музыкальной школы «Классика»:

— Сложнее выступать на сцене, потому что там большие эмоции и очень волнительно, а на видео, если записываться, можно сделать хотя бы несколько дублей и меньше волнуешься.

Скрипачка Мария Есина во время карантина приняла участие в Олимпиаде по сольфеджио. Но признаётся, очень соскучилась по школе и преподавателям.

Мария Есина, ученица по классу скрипки музыкальной школы «Классика»:

— Педагог сразу может подсказать, к тому же, по видеосвязи есть какие-то неполадки, звук неправильно передается, поэтому, все-таки, удобнее очно.

Все концерты, смотры и конференции прошли успешно. Все таланты отсмотрены и награждены. Педагоги освоили премудрости интернета, оценили плюсы видеообщения.

Елена Узкая, старший методист городской методической службы школ искусств и музыкальных школ г. Архангельска:

— Все мероприятия которые были запланированы — и конкурс педагогов мастерства и межрегиональную конференцию и все конкурсы мы провели. И даже, может быть, из плюсов — таких сомнительных, но все-таки плюсов, можно сказать, что участников конференции именно из-того, что она прошла онлайн стало больше. Мы познакомились с коллегами из Дзержинска, из Нижнего Новгорода, из Санкт-Петербурга.

Но, чем ближе искусство, тем лучше. Ведь это, прежде всего, общение с единомышленниками. Юные художники тоже очень скучали и по школьным мольбертам, и по атмосфере художественной школы.

Елена Гук, преподаватель детской художественной школы № 1 г.Архангельска:

— Я считаю, что в классе наиболее эффективное обучение. Кто-то сделал что-то хорошо, удачно и я могу обратить на это внимание, остальные посмотрят. Это очень важно, когда они имеют возможность сравнивать себя с другими.

После карантина все как-то по-новому, говорят и ученики и педагоги школ искусств. Новое время рождает новые шедевры и новые таланты.